منتدى علم النفس في أكاديميات كرة القدم: تعزيز الرعاية الشاملة للاعبين الشباب

عقدت LaLiga مؤخرًا المنتدى الأول لمجالات علم النفس في أكاديميات LaLiga، ضمن المرحلة الثانية من خطة الأكاديميات المدعومة من صندوق CVC (LaLiga Impulso). جمع هذا الحدث خبراء علم النفس الرياضي والمتخصصين في رعاية اللاعبين الشباب لمناقشة سبل تحسين الدعم النفسي والاجتماعي المتكامل لهم. تناولت الجلسات مواضيع عدة مثل دمج علم النفس في هيكل الأكاديميات، تطبيقه في التدريب والمباريات، والتعامل مع بيئة اللاعب المحيطة.

مواجهة ظاهرة انتقال اللاعبين القصر: حماية المواهب الشابة

أحد أبرز النقاشات كان حول الحد من ظاهرة هجرة اللاعبين القصر أو ما يُعرف بـ”سرقة المواهب” في سن مبكرة. أشار غونزالو سيليو، مسؤول حماية الطفولة في نادي Racing، إلى أن هناك توجهًا لتنظيم هذه الظاهرة قريبًا، مثل تحديد مسافة لا تتجاوز 150 كيلومترًا أو ساعة ونصف بالسيارة بين مكان إقامة اللاعب وناديه.

من جانبه، أكد إدواردو موريلو، مدير علم النفس في نادي Athletic، أن تحديد نطاق جغرافي ضيق للاعبين الشباب يحميهم من فقدان جذورهم الاجتماعية، مشيرًا إلى أن وجود لاعبين من مناطق بعيدة يسبب لهم معاناة نفسية كبيرة.

الاعتداءات والعنف في كرة القدم: تحديات نفسية خطيرة

سلط غونزالو سيليو الضوء على قضية الإساءة الجسدية والاعتداءات الجنسية التي تحدث في كرة القدم، مشيرًا إلى أن هذه الرياضة تشهد أعلى معدلات العنف الجنسي مقارنة بالرياضات الأخرى، حيث يتعرض الذكور بشكل أكبر بسبب قلة مشاركة الإناث. وأكد أن المدربين الذين يقضون وقتًا طويلاً مع اللاعبين قد يستخدمون أساليب قمعية تحت مسمى الانضباط، مثل ما وصفه بـ”المدرب الذي يتحكم بكل شيء ولا يسمح للاعبين بالتعبير عن أنفسهم”.

ذكر سيليو قصة من فريق الفئات السنية في Racing حيث كان بعض اللاعبين يعانون في صمت من سوء المعاملة، ولم يجرؤوا على الإفصاح لأحد.

دور الأسرة في دعم اللاعبين: تحديات وتطلعات

تُعد الأسرة أحد العوامل الأساسية في رعاية اللاعب الشاب، حيث ناقش المشاركون أهمية توعية الأهل وتدريبهم على كيفية دعم أبنائهم بشكل صحيح. استشهد المنتدى بقضية ديفيد سانشيز، اللاعب الذي ودع أكاديمية ريال مدريد برسالة مؤثرة تحدث فيها عن الإحباط الناتج عن عدم الدعم.

قال إيناكي أبيستيجيا، مسؤول علم النفس في أوساسونا، إن مسؤولية الأكاديميات تشمل تعليم العائلات، مشيرًا إلى أن اللاعب يصبح محور اهتمام العائلة والمجتمع، مما يضيف ضغطًا نفسيًا كبيرًا.

من جهته، أوضح ديفيد رينكون، قائد قسم علم النفس في أكاديمية ليزاما التابعة لأتلتيك بلباو، أن توضيح احتمالات النجاح والرفض للأهالي يساعد في تقبل الواقع، حيث إن نسبة اللاعبين الذين يصلون إلى الاحتراف لا تتجاوز 0.5%.

كما أشار أنطونيو ميدينا، أخصائي علم النفس في غرناطة، إلى ضرورة تنويع اهتمامات اللاعبين وعدم حصر هويتهم في كرة القدم فقط، مستشهداً بحالة لاعب كان يعاني من ضغط عائلي كبير بسبب التركيز المفرط على مسيرته الكروية.

تطبيق علم النفس لتعزيز الأداء الرياضي

ركزت الجلسات أيضًا على كيفية توظيف علم النفس لتحسين الأداء داخل الملعب، من خلال فهم بيئة اللاعب والعلاقات داخل الفريق. قال كريستيان سيغوفيا، أخصائي علم النفس في فياريال، إن بناء هوية الفريق يبدأ بفهم شخصية المدرب وكيفية تعامله مع الأزمات، مع التأكيد على أهمية اتخاذ القرارات بناءً على تنظيم العواطف.

أوضح خورخي بينيت من فالنسيا أن الوصول إلى المدرب هو مفتاح التأثير على اللاعبين، مشددًا على ضرورة تدريب اللاعبين على مواجهة الإحباط وعدم الوقوع في أسر المشاعر السلبية خلال الموسم.

قدم روبرت سيلفا من مايوركا منظورًا أوسع، حيث اعتبر أن التناسق بين قيم النادي، المدرب، واللاعبين هو العامل الأهم في تحقيق النجاح، مشيرًا إلى أن التناقض بين هذه العناصر يضعف العملية التنموية، مثلما يحدث عندما يُطلب من المدرب تحقيق نتائج فورية رغم تبني النادي فلسفة تطوير طويلة الأمد.

كما أكد على أهمية التواصل مع اللاعبين بشكل إنساني، من خلال الاهتمام بما يتجاوز الجانب الرياضي، وطرح أسئلة تساعدهم على اتخاذ قرارات متعددة الأبعاد.

كيفية التعامل مع إخطار اللاعبين بعدم الاستمرار

ناقش المنتدى أيضًا الطرق المثلى لإبلاغ اللاعبين الشباب بقرار عدم استمرارهم في الأكاديمية، حيث تسعى الأندية مثل أتلتيك بلباو إلى تقديم هذا الخبر بطريقة تراعي مشاعرهم وتوفر لهم الدعم النفسي اللازم. وأوضح ديفيد رينكون أن هذه اللحظة تبقى صعبة ومؤلمة، ولا توجد طريقة مثالية للتعامل معها، لكن الهدف هو تقليل التأثير السلبي على اللاعبين وأسرهم.

أشار إيباي أرداناز، منسق أكاديمية تاجونار في أوساسونا، إلى أهمية إبلاغ اللاعبين قبل فترة كافية (شهر إلى شهر ونصف) لإتاحة فرصة إغلاق المرحلة بشكل لائق، مع مراعاة اختلاف ردود أفعال العائلات بين القبول والرفض.

مبادرات مبتكرة لتعزيز الروح الجماعية والدعم النفسي

شارك بعض خبراء علم النفس الرياضي تجاربهم الناجحة في تعزيز التماسك بين اللاعبين، مثل رودريغو سانشيز من ديبورتيفو لاكورونيا، الذي تحدث عن تنظيم رحلات جماعية وأنشطة خارج الملعب لتعزيز العمل الجماعي والتواصل بين اللاعبين، بمشاركة لاعبي الفريق الأول أحيانًا.

أما إيباي أرداناز فأوضح أن أوساسونا تعتمد على مبادرات فريدة مثل كتابة رسائل ترحيبية للاعبين الجدد، وتجربة التحكيم من قبل اللاعبين الشباب لتعزيز احترام الحكام وفهم قواعد اللعبة من منظور مختلف. كما يشمل برنامج دعم اللاعبين المصابين كتابة رسائل تعبيرية عن تجربتهم مع الإصابة.

تعزيز مكانة أخصائي علم النفس في فرق كرة القدم

أكد خواكين دوسيل من سيلتا فيغو على ضرورة دمج أخصائي علم النفس كعضو فاعل في الجهاز الفني، مشيرًا إلى أهمية معرفة التوقيت المناسب للتدخل والتواصل، مع المطالبة بتحسين وضعية الأخصائيين من حيث الأجور والاعتراف المهني.

وأشار إدواردو موريلو إلى أن العلاقة القريبة جدًا بين الأخصائي والمدرب قد تثير شكوك اللاعبين، داعيًا إلى رفع مستوى مهنة علم النفس الرياضي لضمان جودة الدعم المقدم.

تطور علم النفس الرياضي في أندية LaLiga

شهدت أندية LaLiga تطورًا ملحوظًا في مجال علم النفس الرياضي، حيث أصبح وجود قسم متخصص في هذا المجال أمرًا روتينيًا، عكس الماضي الذي كان فيه الأمر نادرًا. هذا التطور يعكس إدراكًا متزايدًا بأهمية الصحة النفسية للاعبين وتأثيرها المباشر على الأداء الرياضي.